XSign in by: Email Mobile
儿童打击乐铃鼓圈批发铃鼓6寸8寸铃圈奥尔夫乐器 木质铃鼓圈
6 inch bell ring diameter 15cm(6英寸铃圈直径15厘米)
|
¥6.14 | 993676 piece available |
|
| 8 inch bell ring diameter 20cm(8英寸铃圈直径20厘米) | ¥8.59 | 997275 piece available |
|
| 10-inch bell ring(10寸铃圈) | ¥11.05 | 98951 piece available |
|
| 7-inch bell ring(7寸铃圈) | ¥7.37 | 9642 piece available |
|
A new item has been added to your Shopping Cart. You now have items in your Shopping Cart.
|
掌柜推荐 HOT RECOMMENDATION |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
名称：8英寸铃圈=20厘米 6英寸铃圈=15厘米
说明：本产品木质 无味 请放心购买
本产品有6寸、8寸的，此条信息为8寸的，如有需要6寸的请点击以下链接：
提醒：本产品宝贝均为实物拍摄，但是可能会因光线、显示器亮度等原因造成微小色差，请以实物为
奥尔夫教学法
“奥尔夫音乐教学法”为联邦德国 音乐家卡尔·奥尔夫（ carl · orff1895 — 1982 ）所创建。这是一个的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法，已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。反思我国音乐教育的现状，仍长期使用着以歌唱、教学乐理知识为主体的陈旧模式，忽视学生对音乐的情感激发和体验，忽视学生在音乐学习的主体性、主动性、个性和创造性。认真研究奥尔夫的音乐教育思想和体系，我们会得到许多有益的启示。
从音乐产生的本源和本质出发，即“诉诸感性，回归人本”—这是奥尔夫音乐教育的基本理念。这与我们原先对音乐教育本质和目的的认识，有着根本的不同。
奥尔夫认为：表达思想和情绪，是人类的本能欲望，并通过语言、歌唱（含乐器演奏）、舞蹈等形式自然地流露，自古如此。这是人原本固有的能力。音乐教育的首要任务，就是不断地启发和提升这种本能的表现力，而表现得好不好则不是追求的目标。而我们传统的音乐教育认识却不是这样，我们的课程一直是把通过学习歌唱和乐理以及相关的音乐技巧和能力作为美育的手段和目标，目光集中在如何学得好上。
其实，学生在音乐学习中，本能的唱、奏、舞蹈并不是很难的，甚至可以表现出水平。因为出于本能的唱、奏、舞蹈是符合人的天性的，在这样的过程中，学生没有担心“学不会”而挨训或丢面子的精神负担，因而都会得到各种不同程度的满足感。这种自然流露的形式还有助于学生即兴发挥的创造力的萌发。由于这种创造力的萌发和得到激励，所以造就了学生学习各种音乐技巧和能力的状态，教师在这样的教学过程中，必然成了学生学习的引导者、诱导者和参与者。愉悦身心、学习艺 术，二者相得益彰。这正是奥尔夫教学法的重要特点之一。
Update time：
