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学生科学实验DIY线悬浮力学平衡玩教具 小制作张拉结构模型反重力
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品名：KX2138 反重力悬浮
货号：KX2138 反重力悬浮
尺寸：约长92mm*宽80mm*高147mm
重量：约21g
材质：木制
颜色：混色
是否使用电池:否
装箱：500 pcs
箱规：600*450*550mm
前言：
在越来越重视儿童教育的今天，科学启蒙教育已逐渐成为当今教育领域追逐探索的重要课题。越来越多的教师和家长开始
注重从小培养孩子的科学素养，使孩子从一开始便养成良好的性格和行为习惯。亲子互动手工可以提高亲子陪伴的质量，改
善亲子关系，我们和孩子在一起的时光，没有手机、ipad、电视，只有欢乐，互动和沟通。 可以培养孩子遇到问题自己解
决的能力遇到问题，孩子要先自己看到体验解决，因为爸爸妈妈老师在做手工的过程中就是这样解决问题的。 可以开发孩
子的想象力，在孩子的世界里，汽车可以飞在天上、太阳可以是绿色的...... 玩手工DIY可以培养孩子的动手能力通过使用
不同的工具，孩子的小手得到了充分的活动。画笔、颜料、剪刀、热熔抢、胶水.....，什么工具都敢于尝试，也在一定程
度上开发着不同的技能。 提高孩子自信心在手工的过程中，我们一起尝试万般可能，经历多次失败，但是总能成功，在一
定程度上增强了他的自信心。 培养孩子专注力当孩子在探索各种工具和手工的过程中，他是非常专注的，如果没有外界的
打扰，他可以一直探索下去。
实验目的：使学生们了解张拉结构，锻炼学生利用简单的工具、材料完成实验的能力。通过以上两点提升学生的观察、分析
、判断的思维能力。
原理应用：张拉结构是指用张力线把多个物体固定起来的结构，结 构中的物体相互间没有直接接触。张拉结构符合自然规
律的特点，最大限度地利用了材料 和截面的特性，可以用尽量少的钢材建造超大跨度建筑
实验认知：张拉整体结构中的构件有只承受压力的压杆和只承受张力（拉力）的绳索。
1、可以充分发挥压杆的抗压性和拉索的抗拉性，可以充分发挥材料的性能大大节省材料。
2、可以通过小变形就能实现较大的刚度改变，在需要变刚度的场合有很好的优势。
3、可应用于可展开的结构（航天可展桅杆）。
知识拓展：应该叫做张拉整体结构，“张拉整体”(TensegritV)概念是美国著名建筑师宣勒(R．B.FUjer)的发明，它是“张
拉”(tensiIe)和“整体”(integrtY)的缩合。这一概念的产生受到了大自然的启发。
知识延伸：宣勒认为宇宙的运行是按照张拉整体的原理进行的，即万有引力是一个平衡的张力网、而各个星球是这个网中的
一个个孤立点。按照这个思想张拉整体结构可定义为一组不连续的受压构件与一套连续的受拉单元组成的自支承、自应力的
空间网格结构。这种结构的刚度由受拉和受压单元之间的平衡预应力提供，在施加预应力之前，结构几乎没有刚度，并且初
始预应力的大小对结构的外形和结构的刚度起着决定性作用。由于张拉整体结构固有的符合自然规律的特点，最大限度地利
用了材料和截面的特性，可以用尽量少的钢材建造超大跨度建筑。
安全警告：
本产品内有配件都是学生实验制作专用器材，请在老师及家长的监督指导保证安 全下使用！所有产品禁止食用！不适合三岁
以下儿童使用，请勿按近火源。如果用到 电池组装前请检查电路是否畅通、电路上的配件是否完整，各个接触的是否接触良
好，电池上+为正极、-为负极，组装过程中注意如果用到胶水不要弄到眼睛和皮肤上。
Update time：
