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双头路灯科技小制作diy路灯科学实验套装玩具小学生科普启蒙发明
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品 名：双头路灯
货 号：D013
包 装：包装袋
产品尺寸：9.3*5.5*13 (CM)
单个重量：0.08 (KG)
装 箱 数：500 (PCS)
箱 规：60*50*55 (CM)
木制双头路灯教案
（知识点：路灯；并联电路）
一、教学目标
三维目标
【知识与能力】通过对木制双头路灯实验的探究，了解木制双头路灯的构造及原理。
【过程与方法】锻炼孩子们的观察能力、思考能力、创造能力、团结协作及动手能力。
【情感、态度与价值观】通过孩子们在动手实际操作的过程，让孩子们体会到科普的趣味性，爱上科学。
二、教学重点与难点
【教学重点】
让学生懂得木制双头路灯的原理，并由此激发孩子们对科学的探索精神。
【教学难点】
掌握并联电路的原理。
三、教学方法：
提问法、演示法、实验法、互动式教学法。
四、教学准备：
实验器材：木制双头路灯科学材料包；PPT配套相关课件一份。
五、教学过程：
（课堂纪律、规矩强调）
师：小朋友们好~今天又到了我们有趣的科学实验课。猜猜我们今天要上什么内容呢？
生：制作机器人！做化学实验！
师：你们猜的都是科学课以后会上的内容，我们今天要上的内容是一项有趣的创新实验。
师：不过在上课之前，老师要说一下实验注意事项。
首先，在实验课前，要认真预习，掌握实验的目的、原理、实验步骤及注意事项。
也要听从老师的安排，不能擅自行动。
第二，我们进入实验室后要穿戴整洁，不准穿拖鞋、背心进实验室；未经老师允许，不得携带食物进入实验室。同学在课堂上不能吵闹违反纪律，不能上课睡觉，要愿意配合同学做好桌面卫生，要按时完成实验操作。
第三，实验中要听从老师的指导，精心操作，认真观察，如实记录各项试验数据及结果，积极地分析思考试验结果，不得相互抄袭实验数据。以上就是我们这节科学课，老师对大家的要求，你们能做到吗？
生：能！
师：信心好像不是很足！大声地告诉老师，能不能做到？
生：能（大声）
双头路灯实验利用的是并联电路的原理实现的。当我们把两个路灯连接导线、开关、电池组成了一个并联电路。当我们按下开关，使得电池的电能能够通过导线传递给灯泡，从而使得双头路灯可以实现发光的效果。并联是元件之间的一种连接方式，其特点是将2个同类或不同类的元件、器件等首首相接，同时尾尾亦相连的一种连接方式。通常是用来指电路中电子元件的连接方式，即并联电路。
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