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品名：KX1949 磁铁电流混合套装

货号：KX1949
尺寸：包装尺寸150*22*196mm
重量：约130g
材质：电池盒1+电池1+鳄鱼夹2+开关1+灯座1+灯泡1+导线2+回形针1+铁丝1+铁钉1+风叶1+马达1+磁铁4..
颜色：多色
是否使用电池：是
装箱： 240pcs
箱规：600*450*550mm

磁铁电流混盒套装是有电池盒1+电池1+鳄鱼夹2+开关1+灯座1+灯泡1+导线2+回形针1+铁丝1+铁钉1+风叶1+马达1+磁铁4..组成一套科学实验室套装，本套装可以让学生了解我们生活中常见的简单电路的连接的功能应用和磁力磁场的应用和风扇原理和应用，（本款产品一定要在家长或者老师的监督下使用，使用时一定要注意安全）下面是3个实验的介绍！

1.小灯泡亮了课程：
2.电磁铁课程
3.电风扇

1.小灯泡亮了课程：

生活中，常常把电池串联起来使用。把一节电池的负极和另一节电池的正极连在一起，余下的正极和负极就是这个电池组的正极和负极。用这样的办法可以把两节、三节或更多的电池串联起来。用导线把用电器逐个连接起来组成的电路叫做串联电路。
串联灯泡电压的规律串联电路的特点开关在任何位置控制整个电路，即其作用与所在的位置无关。电流只有一条通路，经过一盏灯的电流一定经过另一盏灯。如果熄灭一盏灯，另一盏灯也会熄灭。

科学原理：
在串联电路中，各电阻上的电流相等，各电阻两端的电压之和等于电路总电压。可知每个电阻上的电压小于电路总电压，故串联电阻分压。在并联电路中，各电阻两端的电压相等，各电阻上的电流之和等于总电流（干路电流）。可知每个电阻上的电流小于总电流（干路电流），故并联电阻分流。 电阻的串并联就好像水流，串联只有一条道路，电阻越大，流的越慢，并联的支路越多，电流越大。电池串联生活中，常常把电池串联起来使用。把一节电池的负极和另一节电池的正极连在一起，余下的正极和负极就是这个电池组的正极和负极。用这样的办法可以把两节、三节或更多的电池串联起来。科学探究：生活中经常看到家里和教室里的电灯，在接通电源后就能亮起来，它是如何亮的呢？电是从哪里来的呢，下面我们通过实验来认识了解灯泡发光的原因和电路连接是怎么样的？

电磁铁课程

实验重点：同学们每天在校园里，都是听着铃声上下课的，电铃没人用手敲怎么会发出铃声的呢?或许有的同学知道是因为电磁铁，但是电磁铁又是怎么让电铃发出声音的呢？下面让我们通过实验来了解电磁铁的工作原理。
实验目的：1、学会制作铁钉电磁铁
2、了解电磁铁的结构及在生活中的应用

实验认知：通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈想磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。我们通常把它制成条形或蹄形状，以使铁芯更加容易磁化。电磁铁是电流磁效应的一个应用，与生活联系紧密；电磁铁是可以通电流来产生磁力的器件，属非磁铁，可以很容易的将其磁性启动或是消除。电磁铁的工作原理：简单概括就是电流的磁效应。当线圈通电后，其内部的铁芯被通电线管的磁场磁化。磁化后的铁芯也变成了一个磁铁，这样由于两个磁场互相叠加，从而使线管的磁性大大增强。电磁铁中的铁芯和衔铁被磁化，成为磁性相反的两块磁铁，它们之间产生电磁吸力。电磁铁是利用载流铁心圈产生的电磁吸力来操纵机械装置，以完成预期动作的一种电器。

知识拓展：电磁铁的磁场方向可以用安培定则来判断，安培定则是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则，也叫右手螺旋定则。①通电直导线中的安备定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流方向，四指指向通过直导线周围磁力线方向。②通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。 电磁铁有许多优点：电磁铁磁性的有无可以用通、断路电流来控制；磁性的大小可以用电流的强弱或线圈的匝数来控制；也可以改变电阻控制电流大小来控制磁性大小；它的磁极可以由改变电流的方向来控制，等等给。即：磁性的强弱可以改变、磁性的有无可以控制、磁极的方向可以改变，磁性可因电流的消失而消失。

你知道电磁铁在生活中的应用吗？
1、磁悬浮列车 2、电铃 3、发电机 4、电动机 5、自动控制装置

3.电风扇课程：
我要一步一步往上爬,在高点乘着叶片往前飞,小小的天 流过的泪和汗,总有我有属于我的天,我要一步一步往上爬,在高点乘着叶片往前飞,小小的天 流过的泪和汗,总有 我有属于我的天,该不该搁下重重的壳,寻找到底哪里有蓝天,随着轻轻的风轻轻地飘,历经的伤都不感觉疼,我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸,小小的天 有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻的仰望,我要一步一步往上爬,在高点乘着叶片往前飞,小小的天 流过的泪和汗,总有 我有属于我的天,任风吹干 流过的泪和汗,总有我有属于我的天,一首好听的蜗牛儿歌，让我们想起可爱的小蜗牛。接下来我们动手做一个蜗牛风扇在炎热的夏天我们可以清爽一下。

电风扇是我们夏天必不可少用于清凉解暑的家用电器。但是你知道为什么打开电扇就会有一股凉风吹来让人感觉凉爽呢？你知道风扇是根据什么转动的吗？相信你通过学习本节实验你就知道其中的科学道理了。

实验重点：

通过手工DIY初步了解电扇的工作原理。



实验目的：

认识简易电扇的结构。

实验认知：

电风扇的发明 电风扇究竟是谁发明的，现在已经很难找到相关的资料了。 据说，1882年，美国纽约的克罗卡日卡齐斯发动机厂的主任技师休伊?斯卡茨?霍伊拉，早发明了商品化的电风扇。第二年，该厂开始批量生产，当时的电扇，是只有两片扇叶的台式电风扇。 1908年，美国的埃克发动机及电气公司，研制成功世界上早的轮驱动左右摇头的电风扇。这种电风扇防止了不必要的三百六十度转头送风，而成为以后销售的主流。

科学原理：

电风扇的主要部件是：交流电动机。 其工作原理是：通电线圈在磁场中受力而转动。能量的转化形式是：电能主要转化为机械能，同时由于线圈有电阻，所以不可避免的有一部分电能要转化为内能。 三、电风扇工作起来以后能使室内的温度降低吗？ 室内的温度不仅没有降低，反而会升高。温度升高的原因是：电风扇工作时，由于有电流通过电风扇的线圈，导线是有电阻的，所以会不可避免的产生热量向外放热，故温度会升高。但人们为什么会感觉到凉爽呢？因为人体的体表有大量的汗液，当电风扇工作起来以后，室内的空气会流动起来，所以就能够促进汗液的急速蒸发，结合“蒸发需要吸收大量的热量”，故人们会感觉到凉爽。

实验步骤：

1，认识实验器
2，用双面胶把电机固定在电池盒上。
3，把扇叶装在电机上，打开电池盒上的开关，小风扇就转起来了。

提示：

电池盒导线的正负极不要直接接触，以免灼伤小孩子的手。
不能直接用家里、学校插座中的电，做实验，以免引发触电事故，致人伤害。

科学拓展：

手工DIY电风扇不转有可能出现的原因。
1.保养差，长期缺乏润滑油。风扇转轴部分是要确保有润滑油，不然风叶在上面的动机拖动不了。如果是自己在家里，可以选择关闭电源，然后拨动风叶，如果旋转僵硬的话，基本上就是没有润滑油了。
2.用久了引起的磨损。如果一台风扇用久了，电机就会损耗，电机的轴套磨损后会很容易烧掉。
3.过热引起的风扇不转。在风扇的装置里是有电机的，电机内会有个过热断路器，如果线圈绕组的地方发生短路，会让发热量短时间内增加，这样情况下电机都会“罢工”不动的了。
4.启动电容容量变小。当风扇用久了，电容容量会降低，导致电机启动转矩变小，无法带动负载。
5.电气的故障问题，例如线路损坏等。

科学探究：我组装的电扇没有风（反转啦），怎么办？

课件2

我要一步一步往上爬,在高点乘着叶片往前飞,小小的天 流过的泪和汗,总有我有属于我的天,我要一步一步往上爬,在高点乘着叶片往前飞,小小的天 流过的泪和汗,总有 我有属于我的天,该不该搁下重重的壳,寻找到底哪里有蓝天,随着轻轻的风轻轻地飘,历经的伤都不感觉疼,我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸,小小的天 有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻的仰望,我要一步一步往上爬,在高点乘着叶片往前飞,小小的天 流过的泪和汗,总有 我有属于我的天,任风吹干 流过的泪和汗,总有我有属于我的天,一首好听的蜗牛儿歌，让我们想起可爱的小蜗牛。接下来我们动手做一个蜗牛风扇在炎热的夏天我们可以清爽一下。

实验目的:1.认知简单用电器电路的基础知识.
2.了解电风扇的结构。

原理应用:利用电动机将电能转化为机械能。

小实验大科学
1.探究电风扇的工作原理:
电风扇的主要部件是:电源、电动机、风扇。
工作原理是：连通电路，电池提供的电能传递给电机，电机将它转化为动能。电机开始工作，从而带动扇叶转动，加速周围空气流动，形成了风。

2.认识电风扇，了解电风扇的工作方式：
电风扇简称电扇，也称作为风扇，扇风机是一种利用电动机驱动扇叶旋转，来达到使空气加速流通的家用电器，主要用于清凉解暑和流动空气，广泛用于家庭教室，办公室，商店，医院和宾馆等场所。

知识拓展
了解电风扇的起源：
机械风扇起源于房顶上，1829年，一个叫詹姆斯拜伦的美国人从钟表的结构中受到启发，发明了一种可以固定在天花板上，用发条驱动的机械风扇。这种风扇转动风叶带来的徐徐凉风使人感到欣喜，但得爬上梯子去上发条很麻烦。直到1880年美国人舒乐将叶片直接装在电动动机上，在接上电源叶片飞速转动，阵阵凉风扑面而来，这是世界上台电风扇。

生活中常见的电风扇种类：
现在的电风扇按结构和使用特征分：可分为台扇、落地扇、壁扇、吊扇、换气扇、转页扇等。按叶片分：可为有叶风扇和无风扇。

浙江简亿教育科技有限公司
浙江简亿教育科技有限公司（原翼飞玩具厂）成立于2007年现用品牌“邢老师”“XING TEACHER”“JIAN YI”。本公司历经10个春秋的不懈努力，使企业逐步走向了成熟;我公司是教育部教学器材行业协会会员，浙江省教学器材骨干企业，公司连续3年被金华市评为“重合同守信用”单位，2014年被浙江省评为“金华教学仪器行业先进集体”
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    注意组装前、请检查电路是否畅通电路上配件是否完整、各个接触点是否接触良好。组装过程中注意胶水不要弄到衣服上和皮肤上。配件要放在弟弟妹妹拿不到的地方，以免误吞零件！不要放在头上玩，以免模型掉下来碰伤你！