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恐龙穿越侏罗纪学生趣味科学实验器材套装幼儿stem重心变化与运动
| Mixed Batch(混批) | ¥0.0 | 10000 set available |
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注：以上产品价格不包括运费、不包括发票、不包括电池、不包括水彩笔。需要配件请联系客服。
PBL（Project-Based Learning）项目式教学，是一套设计学习情境的，以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。PBL的教学，其中涉及了数学、物理、技术、工程、设计等等的科目，所以教学内容其实是围绕各种问题所编制的综合课程。这就要求学生需要通过跨学科、跨领域的学习来解决问题。
学生为了成功地完成PBL项目，必须整合自己的各个学科的知识和生活经验，和团队进行配合来解决各种问题。
在这个过程中，学生们所进行的探究、沟通、创新和协作等行为，是传统教学模式无法触及的，也正是通过这些行为，才使得学生们的综合素质有全方位的提升。
品名：YT005穿越侏罗纪
货号：YT005穿越侏罗纪
尺寸：190*85*49mm
重量：约30g
材质：模板套件2组、定位棒3根、行走支撑棒2根、眼睛模型（小的）、彩笔（自备）、双面胶（自备）、剪刀（自备）
颜色：混色
是否使用电池:否
装箱： 300pcs
箱规：600*450*550mm
前言：
在越来越重视儿童教育的今天，科学启蒙教育已逐渐成为当今教育领域追逐探索的重要课题。越来越多的教师和家长开始注重从小培养孩子的科学素养，使孩子从一开始便养成良好的性格和行为习惯。亲子互动手工可以提高亲子陪伴的质量，改善亲子关系，我们和孩子在一起的时光，没有手机、ipad、电视，只有欢乐，互动和沟通。 可以培养孩子遇到问题自己解决的能力遇到问题，孩子要先自己看到体验解决，因为爸爸妈妈老师在做手工的过程中就是这样解决问题的。 可以开发孩子的想象力，在孩子的世界里，汽车可以飞在天上、太阳可以是绿色的...... 玩手工DIY可以培养孩子的动手能力通过使用不同的工具，孩子的小手得到了充分的活动。画笔、颜料、剪刀、热熔抢、胶水.....，什么工具都敢于尝试，也在一定程度上开发着不同的技能。 提高孩子自信心在手工的过程中，我们一起尝试万般可能，经历多次失败，但是总能成功，在一定程度上增强了他的自信心。 培养孩子专注力当孩子在探索各种工具和手工的过程中，他是非常专注的，如果没有外界的打扰，他可以一直探索下去。
实验目的：
小朋友你知道恐龙生活在哪个时代吗？这个袋鼠没有电池，没有发条驱动的袋鼠你知道它是靠什么行走的吗？我们一起动手了解它是怎么行走的吧。
原理解析：
知识点1：重心变化与运动：通过这套实验装置，去感受物体重心的变化以及重心的变化对物体运动所带来的影响。当我们把恐龙放在斜面顶端，并抬起尾巴时，恐龙的前腿为支点，尾部离开斜面。由于重力原因，后腿向前摆动。然后再压低恐龙的尾巴，恐龙的支点换成后腿，放开手。由于恐龙位于斜面上，因此放手后由于重力原因，要沿斜面向下运动，后脚着地并做圆弧线运动向前滚动，然后前腿着地。恐龙向前行走。
知识点2：反作用力：恐龙前腿抬起离开斜面。恐龙站起的同时，尾巴接触斜面。尾巴与斜面碰撞时，受到斜面的反作用力，恐龙又向前运动了。使恐龙走下坡的能量是重力势能释放。同时还有动能在起作用，并且斜面对恐龙尾巴的反作用力。
安全警告：
本产品内有配件都是学生实验制作专用器材，请在老师及家长的监督指导保证安 全下使用！所有产品禁止食用！不适合三岁以下儿童使用，请勿按近火源。如果用到 电池组装前请检查电路是否畅通、电路上的配件是否完整，各个接触的是否接触良 好，电池上+为正极、-为负极，组装过程中注意如果用到胶水不要弄到眼睛和皮肤上。
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